培养医学博士（临床医学）研究生的试行办法（西医）

作者:法律资料网时间:2024-05-22 19:28:58 浏览:9332 来源:法律资料网

培养医学博士（临床医学）研究生的试行办法（西医）

国务院学位委员会国家教育委员会等

培养医学博士（临床医学）研究生的试行办法（西医）

1986年11月29日，国务院学位委员会国家教委卫生部

一、培养目标
医学博士（临床医学）研究生的培养，应以临床实际工作能力的训练为主，以培养临床高级专门人才为目的。具体要求是：
1．坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德和作风以及为四化建设和临床医学事业而献身的精神；
2．在临床工作上，具有独立处理本学科常见病及某些疑难病症的能力，达到初年主治医师水平；
3．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
4．具有从事临床科学研究和教学工作的能力；
5．掌握一门外语，具有熟练地阅读本专业外文资料的能力及一定的写作能力。
二、培养年限
四至五年。
三、招生工作
1．招生对象
（1）医学本科应届毕业生；
（2）年龄在35岁以下的历届医学本科毕业生；
（3）从事本学科临床工作五年以上，年龄在35岁以下的同等学力者；
（4）临床专业毕业，已获得医学硕士学位，年龄在35岁以下者。
2．招生方法
（1）自愿报名，单位批准；
（2）参加国家规定必须参加的研究生招生科目的全国统一考试；
（3）专业及专业基础的理论知识考试，在研究生统招时间内，由招生单位组织进行；
（4）临床技能考核，由导师和指导小组成员组织进行；
（5）对少数优秀住院医师及已获得医学硕士学位者，可采取推荐与考试相结合，酌情免试部分专业科目。
四、培养方法
采取分段连续培养，直接攻读博士学位的方法。
第一阶段：一般2年。轮回参加本学科各主要专科方向的临床医疗工作，进行严格的临床工作训练，同时参加学位课程学习。经严格的临床业务技能考核和学位课程考试，择优升入第二阶段学习。
第二阶段：一般2至3年。学完全部学位课程，在广泛奠定本学科各种诊治技能和专业知识的基础上，进一步深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识，逐步学会独立处理本学科常见病及某些疑难病症；参加临床教学工作，结合临床工作进行科研训练，完成一篇有一定水平的学位论文。
学位课程的学习和论文工作量的累积时间一般为两年左右。
对少数优秀住院医师及已获得医学硕士学位者，入学后可酌情免修某些学位课程或缩减某些临床工作训练。
五、学位课程
学位课程包括马列主义理论课、外语、专业基础课和专业课等，一般不少于五门。
结合所学专业及临床工作的需要，可以规定学习少量反映国内外先进医学水平的本专业和相关专业的选修课程。
学习方式以自学为主，并可逐步试行学分制。
六、阶段考核
实行筛选制度。
1．研究生完成第一阶段的临床工作训练后，由博士生指导教师及本学科的教授、副教授（研究员、主任医师、副研究员、副主任医师）3至5人组成考核小组，对研究生的临床业务技能、工作表现、学位课程等进行严格的综合考核或考试，择优选拔研究生升入第二阶段学习；
2．对其它未升入第二阶段的研究生，其学位课程考试成绩合格，经本人申请，导师和指导小组同意，可以适当延长学习期限，补修有关课程，完成一篇硕士学位论文，经答辩合格的，授予医学硕士学位。
3．未达到考核或考试标准者，应终止学习，发给临床医学研究生第一阶段结业证书。
七、学位授予
研究生完成第一、第二阶段的学习，通过全部学位课程考试，成绩优良，临床实际工作能力达到标准和完成学位论文后，经博士生指导教师推荐，由本学科副教授（副研究员、副主任医师）以上五位专家（其中半数以上应是教授或相当专业技术职务的专家，并包括外单位专家1至2人）组成业务能力考核和论文答辩委员会，对其临床能力和学位论文进行考核和答辩，并采取无记名投票方式，经全体成员2／3以上同意，报学位评定委员会审查批准，授予医学博士（临床医学）学位。经考核和答辩，认为申请人未达到医学博士水平，但已达到硕士水平，本人尚未获得硕士学位的，可以作出授予医学硕士学位的决定，报学位评定委员会审查批准。
八、培养基地
授予医学博士（临床医学）的单位及其学科、专业，主要限于经国家批准的、医疗水平较高、科研基础较好、教学条件较强的高等医学院校和医学科学研究机构。这些单位需经卫生部初审认可，报国务院学位委员会复审批准，方可招收培养医学博士（临床医学）的研究生。这些单位应具备的条件是：
1．有学术造诣较深，专科临床医疗工作和临床科研工作经验丰富，既是本学科带头人，又能担任指导教师的教授（研究员、主任医师），有结构比较合理，包括博士生指导教师在内的四名以上教授或副教授（研究员、主任医师或副研究员、副主任医师）以及其他有关人员组成的临床教学、医疗和科研工作梯队；
2．至少有一所以上综合性附属医院或教学医院，并能为每个研究生提供5－8张本学科的病床；
3．具备必要的实验室及有关的仪器设备和图书资料；
4．能开出学位课程，指导研究生的课程学习；
5．研究生管理和考核制度健全，管理人员落实；
6．具备必要的食宿条件。
高等医学院校可以同本校附属医院、教学医院以外的其他具备培养医学博士（临床医学）研究生条件的省级以上（大军区以上）医院的相应学科挂钩，作为高等医学院校的培养基地，其主任医师、副主任医师，可以聘任为挂钩学校的研究生指导教师梯队成员。省级以上（大军区以上）医院的主任医师、副主任医师作为兼职指导教师，只能同一个高等医学院校挂钩。只附设专科医院的医学科学研究机构，必须采取与综合医院挂钩的培养办法。
九、研究生的指导和管理
研究生的培养采取导师指导与集体培养相结合的原则，由本学科的科主任、研究生指导教师及本学科主任医师、副主任医师共同组成指导小组。主治医师可参加指导梯队并协助指导临床工作训练。实行科主任负责管理，导师负责指导，小组成员分工指导，加强集体培养，确保研究生的培养质量。
十、研究生在校期间的待遇
第一阶段研究生享受硕士生生活补助费，第二阶段研究生享受博士生生活补助费。生活补助费应与同年住院医师工资相等，不足部分由所在医院补齐差额。
第一阶段研究生的教学经费，由国家按硕士生标准拨款，第二阶段研究生的教学经费，由国家按博士生标准拨款。
研究生的休假（寒、暑假）制度，一般应与同年住院医师相同，由各培养单位根据实际情况确定。
十一、各试点单位应根据本《试行办法》，结合本单位情况制订实施细则。

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